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河南:消融教育貧困的 “冰花”

2018-01-23 12:18 来源:未知  作者: admin
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馬雲舉辦企業家午餐會,就如何參與完善鄉村寄宿制學校及其對鄉村脫貧的意義展開探討。馬雲呼吁企業家們,從推動貧困地區學校寄宿制發展、修建校舍、購買校車等形式上參與農村教育發展。
 
  最近,“冰花”男孩的故事,感動了很多人。其實,這樣的孩子在中國農村還有很多。孩子的教育,關系到祖國的未來,切斷貧困代際傳遞,振興美麗鄉村,必須讓鄉村教育脫貧。試想一下,每個鄉鎮都有安全的小學校舍,也有好老師願意留下來教學,有校車司機不讓孩子們走遙遠的山路,晚上還有生活老師給他們講故事——有好校舍,有好老師,有校車,有宿舍,有陪伴,這可不就是一幅鄉村教育脫貧的美麗景象麼?
 
  鄉村教育脫貧的美好願景,需要各級政府部門的積極作為,需要企業家和各界人士的愛心捐助,同時還需要一套合理的鄉村教育機制。馬雲建議再度推起並校機制,大力推動寄宿制,是非常有道理的。因為學校規模太小,不可能留住好老師,也不可能有好的教育,教育投入會十分分散,社會捐贈效率也會非常低下。
 
  給貧困地區的孩子們一個有規模的好學校,是教育脫貧的關鍵。把孩子集中起來,把學校規模做大,好老師才會留下,教育投入才會集中,社會捐贈才有效率。很多鄉村都有了水泥路,校車可以解決上學路程較遠的問題,留守兒童可以寄宿學校周末再回去,同時安排生活老師,照顧他們的生活起居,豐富他們的童年生活。
 
  教育貧困,是一朵亟待消融的“冰花”。“冰花”男孩們,需要的不只是一時的捐錢捐物,更需要一條可行的教育脫貧路徑。拆並規模太小的學校,做大鄉村學校規模,興建更好的校舍,留住鄉村教師,完善校車配套,配齊生活老師——這樣的教育脫貧,才能更好地改變“冰花”男孩們的命運,我們期待更多中國企業家積極參與其中。
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