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本科专业是无机非金属材料工程,有些什么职位可以报考

2020-08-13 02:23:45

 

  

      郭绍青:保证学生学习质量与学习效果评价的根本在于在线学习模式的设计。例如:对数学学科教学,选择具备大数据分析技术支持的在线适应性学习系统,不仅对学生学科知识与能力进行培养,同时能够促进学生自主学习能力、信息技术素养、沟通交流能力、小组合作学习能力等的综合培养,而评价环节比课堂教学来得更加及时、精准。当然,在不能获得适应性学习系统时,也可使用组卷系统,教师通过推送微课程,学生自主学习,教师利用在线组卷系统对学生学习情况进行在线评价,获得及时的学生评价结果,使教师能够针对性进行在线讲授、答疑、组织学生小组合作学习等。不同学科教师能够根据自己学科需要,选择相应的数字教育资源,进行在线教学模式设计。简单的在线直播教学仅仅是课堂讲授教学的网络搬家,要保证学生学习质量,必须进行学习过程干预与调控等学习活动设计与运用。 不过,和班主任、爸爸的几次长谈让我渐渐改变了想要放弃的念头。其实,我明白只要认真去做了,自己肯定是在进步的。也许目前你因为与其他人成绩持平而没有发现自己的进步,或者因为某次考试没考好而怀疑自己的能力,但是要相信“厚积薄发”,一切有效积累总会在某一天看到结果。而且,高考前的每一次考试都只是“手段”而不是“目的”, 高考前的一切失误、知识漏洞都是应对高考的必修资料, 只有把每一次考试的问题分析清楚,找到解决方法,并且时刻警醒自己,在模拟考试中一次又一次地印证、练习、巩固,你肯定可以有底气地进入高考考场。        6月26日,自治区招生委员会召开全体会议,根据区内外普通高校在疆招生计划数、考生成绩、录取投档方式等因素,审议确定自治区2019年普通高校招生各批次最低投档控制分数线划定(见附件),现正式公布。  自治区教育考试院提醒各族考生及其家长,我区今年普通高校招生本科提前批次网上填报志愿截止时间为7月1日18时,其他批次志愿填报截止时间为7月3日18时,希望考生及家长统筹规划好志愿填报时间,综合考虑高考成绩、位次、院校近年投档分数线、平行志愿投档规则等多方面因素,客观理性填报志愿。避免在临近志愿填报截止时间前修改志愿,以免因网络拥堵或紧张慌乱影响志愿数据的准确。   “校友云分享”环节:工作在江苏恒顺、正大集团等知名企业的五名优秀校友通过网络,表达了对母校的感激和对营员们未来职业生涯的规划建议。“云交流”环节:全体营员逐一进行个人介绍和成果展示,学院研究生导师代表与营员们充分交流,为他们未来求学之路提供了好的方法和建议,使营员与导师间建立起了良好的联系。“云联谊”环节:各组营员尽情展示了个人特长和才艺,同时通过线上破冰之旅,加深了彼此间的了解和联系,促进了各高校间同学们的交流和互动。“云游大连”和“云游工大”环节:使营员们对大连的自然和人文情况以及学校的历史沿革、发展现状和未来方向有了初步的了解,感受到了城市底蕴和工大情怀的独特魅力。 此次“思政大课”主要聚焦疫情防控工作,由清华大学马克思主义学院艾四林教授、中国人民大学马克思主义学院秦宣教授、北京师范大学马克思主义学院王炳林教授、中央财经大学马克思主义学院冯秀军教授进行授课。四位授课专家的讲座主题鲜明,思想明确,内容丰富,对于教育引导我院思政课教师和广大学生正确认识疫情防控工作,深刻理解社会主义制度的优越性和疫情防控中体现出的中国精神、中国速度、中国力量和中国担当具有十分重要的意义作用。 

      ♦王海匣: 一提到偏科,老师父母难免会皱起眉头重心长地教导一番,譬如被经常提起的“木桶学说”——要想总体成绩好,就要保证各科没有短板,不然其他学科的分数考得再高,也会被弱势学科拖后腿。偏科对于高考真的有那么危险吗?并非如此。像有的学生优势科目占据绝对优势,接近满分,弱势科目只是相对弱势,这算是学霸级别的偏科。这种学生正常发挥的话,可以考个非常不错的大学。如果优势科目能充分发挥天分和挖掘潜能,根据湖南省的单科优秀政策,高考单科成绩位于全省前万分之一的单科优秀生,在高考录取时增加一次投档机会,用通俗话就是高考分数本来只够上“二本”的有机会上“一本”,本来只能上普通“一本”院校的有机会上一流大学。 所以,如果你偏科能偏出核心优势,并不是什么坏事。不过这种情况比较少,更多的同学是优势科目相对优势,弱势科目真的弱势。这种学生的弱势科目如果能够成功逆袭,还是可以考个不错的学校。 在海大,如果你跟别人提起是“海商法”专业的,一定会被投来羡慕的眼光,因为大家都知道这几乎是海大录取分数最高的专业。我的学长学姐等前辈,都活跃在各大海事法院、律所、航运公司、院校等,为我国乃至全球海商法学的发展发挥着不可替代的作用。高考是一场充满着理想主义的奔忙,高考亦是一场没有硝烟的战场。不想仅仅听到你积极的口号,不想看到你失落的眼泪。希望看到你平地一声雷的蛰伏,看到你特立独行却不被孤立的魅力,看到你与世无争却有迹可循的野心。我想对你说,你应该把幸福,掌握在自己手里。 苗婧雯:除了技术层面的保障之外,还有一些特别的设置,需要在未来一步一步建立和完善。例如独立性的问题,孩子有很多话不愿意当着父母的面来说,也不愿意让父母知道。心理咨询中的保密原则对独立性也有要求。通常在开始心理咨询和疏导之前,我们都会先跟孩子确认,是需要和爸爸妈妈一起聊天,还是想要单独和老师聊天?张继明:特殊时期不光是天性好动的孩子,甚至成人、我们自己也会产生焦虑的情绪,不能因此而发出“你这孩子怎么这么闹腾”这样的苛责。因为环境的局限性和孩子的天性就是矛盾的,焦躁本身就很正常,大家可能对这个要做好接受的准备。 有的考生及家长认为,“平行志愿”就是“平行录取”,只要自己成绩符合所报多个院校志愿的投档条件,就有可能被这些院校同时录取。这种理解是不对的。平行志愿投档模式规定,投档时按考生所报院校志愿的自然顺序逐个进行检索,一旦考生符合某个院校志愿的投档条件,其电子档案就会被投档到这个院校,该生所报的该院校志愿后的其他院校志愿自动失效,不会被检索投档。因此,考生不可能同时被多所院校录取。对于考生来说,一次平行志愿投档,考生最多只有一次投档机会,所以,考生最多也只有一次录取机会。  报考软件工程(实验班)、金融学(实验班)、旅游管理(博雅实验班)的考生高考英语成绩须达到110分(含)以上,数学成绩须达到100分(含)以上;报考国际经济与贸易(全英语教学实验班)的考生高考英语成绩须达到110分(含)以上;报考汉语言文学(师范)、英语(师范)、小学教育(师范)、学前教育(师范)、计算机科学与技术(师范)、应用心理学(师范)、科学教育(师范)的考生高考语文成绩须达到90分(含)以上。 

      虽然准备了很久,但高考前我还是紧张的,面对一大堆复习资料,觉得错过的每一个细节都可能让我在考后长叹后悔,与理想的学校失之交臂。和我一样,很多同学高考前还沉浸在“我复习资料还没看完”的恐慌之中,甚至在“先看什么资料”“失眠了会不会影响成绩”的问题上纠结……现在看来大可不必如此焦虑,你们在日复一日备考过程中积攒的实力,绝不会因为考前漏看的一条“答题术语”而削弱。 虽然准备了很久,但高考前我还是紧张的,面对一大堆复习资料,觉得错过的每一个细节都可能让我在考后长叹后悔,与理想的学校失之交臂。和我一样,很多同学高考前还沉浸在“我复习资料还没看完”的恐慌之中,甚至在“先看什么资料”“失眠了会不会影响成绩”的问题上纠结……现在看来大可不必如此焦虑,你们在日复一日备考过程中积攒的实力,绝不会因为考前漏看的一条“答题术语”而削弱。  这个寒假注定会深深留在我们每个人的记忆中,尤其是即将面对人生大考的高三学子。延期开学打乱了很多人的复习节奏。在这样的双重考验下,很多人内心出现了波动,有的因为担心高考而焦虑不安,有的因为无法集中精力复习而苦恼,有的认为自己不走运而抱怨……这些都是正常的心理反应。然而成熟理性的处理方式是,坦然面对自己内心各种复杂的情绪后,从失去中寻找收获,将危机转化为契机。面对突发事件,葆有希望地看待问题会让你发现很多不一样的视角。如果我们换一个视角看待这次疫情,你会发现它有一些促进作用。它让我们更加重视食用野生动物的危害,它让我们每个人学会约束行为、管理健康,它让我们心存感恩,心向至善。试着换一个角度思考它能带给你的启发和成长,葆有一份希望感,会让未来更可期。   有些人认为,学计算机相关的专业是青春饭,到了30多岁后就没有发展前途了,总不能一辈子就当个程序员吧?这是一个很大的认识误区。实际上,软件工程专业更关注开发大型软件系统的组织方法和流程,培养学生掌握大型软件开发和管理的能力,随着经验和能力的增长,他们更能胜任越来越大的项目的组织和管理,成为千百程序员的管理者。  还有人认为,现在懂编程的人太多了,凡是理工专业都学过编程,抓来就能用。但是,软件工程专业所掌握的大型软件开发的组织、设计和管理技术,不是普通的编程技术可以比拟的。打个比方说,普通的工人稍微训练一下,让他盖个猪圈、砌堵墙没问题,但是让他去造一个摩天大楼就不行了。而软件工程培养的是有能力设计和制造摩天大楼的人才。   为搭建全国高校优秀大学生的学习交流平台,吸引和选拔优秀学生来到食品学院学习深造,7月21至23日,食品学院举办了第四届全国高校优秀大学生夏令营活动。受新冠肺炎疫情影响,本次夏令营采用云端会议方式,设置和开展了“云宣讲、云讲座、云参观、云分享、云联谊、云考核”等环节和活动,来自华中农业大学、河南工业大学、黑龙江大学、东北林业大学、大连工业大学等全国22所高校的63名优秀学子参加了本次活动。 

      报考新农科求真实验班、新文科求真实验班、新工科求真实验班和英语专业、林学(中加合作办学项目)专业的考生,其高考英语成绩要求不低于110分,报考信息与计算科学专业、应用统计学专业的考生,其高考数学成绩要求不低于100分。英语和数学单科成绩按总分150分计,其他情况按比例折算。   2. 住宿费标准:学校统一安排学生住宿,实行公寓化管理,收费按《关于青海大学等高校学生公寓收费有关事宜的复函》【青发改函[2012]379号】的审批标准执行,根据所住房型,600元-1200元/生·年不等。  (2)国家励志奖学金:根据《青海省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》用于奖励,品学兼优的贫困大学生。奖励比例占在校生的4%、奖励金额5000元/生·年。     第二十六条 根据《北京市物价局、北京市财政局、北京市教育委员会关于调整普通高校学费标准的通知》(京价(收)字[2000]第217号)的规定,我校德语、英语和翻译专业每人每学年学费为6000元,其他专业每人每学年学费为5000元。选择双专业双学位培养模式的学生,从第五学年起,学校参照基本培养成本收取学费。选择双学位加硕士连读培养模式的德语、英语和翻译专业学生从进入研究生学习阶段起,学校参照当年研究生的收费政策及实际培养成本确定收费标准。法学(法学人才培养模式改革实验班)的学生在应用学习阶段,学费按法律硕士研究生收费标准收取。学生在校学习期间赴国(境)外交流学习的费用视具体项目确定,由学生自行承担。 第十二条  按照顺序志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下,我校可接收非第一志愿考生。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足,将征集志愿。按照平行志愿投档的批次,未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。第十四条 学校录取和专业安排以高考投档成绩为准。 对于符合学校投档要求的考生的专业安排,除浙江、上海、北京、天津、山东、海南等对高考录取有特殊规定的省份外,我校将按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取,不设专业级差。考生分数相同时,依据专业志愿顺序进行录取。若考生分数及专业志愿顺序均相同,则按专业相关科目成绩高者优先录取。相关科目成绩比较顺序:文史类考生依次比较语文、数学、外语,理工类考生依次比较数学、语文、外语。考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则调剂到未录满的专业或尚有调剂计划的专业,否则,作退档处理。 投入地学习或工作需要能量的供给,在学习前吃一块糖可以给前额皮质补充足够的能量,短时间内提升自控力,但是,问题是如果你吃的是高升糖指数的食物,就是高GI食物,虽然短期会让血糖提升,但是随后血糖会迅速下降,导致你的自控力全面崩盘。甚至从长远看,高GI食物会让你的皮肤变差,也更容易变胖。所以,更好的策略是减少高GI饮食,比如奶茶、果汁、酸奶等饮料,米饭、面条、土豆等碳水类食物,还有薯片这种一看就非常罪恶的食物。要多吃瘦肉、蔬菜、水果,不仅自控力好,还有益健康,两全其美。 

      “中国300平方公里的蓝色国土上,无数河流纵横神州。如此辽阔无垠的水域和错综复杂的交通形势,如何管理船舶,保障航行安全?如何组织交通,提高航行效率?如何防治污染,保护海洋环境?”不知道你是否也曾有过同样的好奇和疑问,你想了解的这些,海事管理专业将一一为你解答。三十余载,坚守初心海事管理,是我国航运事业蓬勃发展的伟大见证。改革开放之初,为了向国家输送一批高级海事管理人才,大连海事大学在全国首创海事管...   大一新生进入大学校园已经一个多月了,他们在学习过程中已逐渐了解自己所学的专业。因当初填报志愿时选择不理想,一些学生入校后发现所学专业不是自己喜欢的。从一些高校了解到,不少学校为新生提供了转专业机会。  北京航空航天大学招生就业处处长马进喜介绍,考生在录取后,先统一到北航学院学习。北航学院覆盖一、二年级大类招生的本科生,入学新生中约80%的学生进入该学院学习生活两年,进行通识教育,实行宽口径、大平台的专业设置与培养。在北航学院学习的新生,经过第一年的大类培养之后,在充分尊重学生个人志愿和学习兴趣的基础上,在导师的专业指导下,学生选择专业学院继续学习。在二年级结束时,才在专业学院内选择自己心仪的专业。在北航就读一年半以后,学生可以提出转专业申请,每个学期都可以申请转专业。加上之前的几次选择机会,学生有至少四次选择专业的机会。 收到母校来信很高兴,知道学校刚刚组织完并校50周年和校庆94周年活动。回想在学校工作时参加组织校庆90周年活动,转眼已过去4年,自己也离开母校到烟台工作近4年。四年来自己牢记离开母校时,学校领导和老师的谆谆教诲,牢记母校培育之恩,努力工作为母校增光,牢记要力所能及为母校出力的决心。1975年10月我入大连海运学院轮机系轮管专业学习,1978年5月留校在轮机系做学生工作,1984年10月到学校后勤工作,1996年9月到管理学... 强基计划明确,对通过强基计划录取学生单独制定培养方案,探索建立本—硕—博衔接的培养模式,推进科教协同育人,鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究,探索建立结合重大科研任务的人才培养机制,积极为关键领域输送高素质后备人才。中国科学院院士、复旦大学数学学院教授李大潜认为,随着高考改革、“双一流”建设等教育领域综合改革的深入开展,高校已切身感受到改革的“红利”,也有进一步推动改革的动力。在这一大环境下,为进一步优化人才选拔方式,助力国家的长足发展,“强基计划”立足国家战略,重点支持基础学科、核心技术领域相关学科,同时又加强招生与培养的衔接,相信通过该计划的实施,能够为国家基础学科的长期发展、关键研究领域的重点突破提供坚实的人才梯队。   大家填报志愿时,有没有这样的困惑?很多专业名称相似,不知道作何选择?其实它们的学习内容、就业方向大有不同!金融学、金融工程;社会学、社会工作;数字媒体技术、数字媒体艺术……这18组名称相似却大有不同的专业,填志愿时务必弄清楚,快转给需要的人吧! 

      传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位,每个学校下可以填报若干个专业志愿和是否服从专业调剂意愿;“院校+专业组”模式则以一个院校加一个专业组为一个志愿单位。将每一个志愿细化到专业组。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组,专业调剂限于同一专业组内调剂。“专业(类)+院校”模式,采取一所院校一个招生专业(类)为一个志愿,实行平行志愿投档的统一录取模式。考生既可以选择不同高校的同一专业,也可以选择同一所高校的不同专业,还可以选择不同专业下的不同高校。 时光荏苒,一晃匆匆而过,恍惚间,高三早已大步流星地奔向光年之外。作为2019届高考毕业生,我对高三有着些许遗憾。在这里,我想将自己的经历讲给即将踏入考场的学弟学妹们听。记得百日誓师过后,纵然我满腔热血,也依然避免不了进入学习失落期。背不完的知识点、整理不完的错题、做不完的试卷……如繁重的大山一般压在我的心头。时间在拉紧,班上的气氛也日渐紧张了起来,作为班上多次稳居第一名的我,更是压力倍增。 注重以平安校园文化创建为引领,积极推进校园平安建设新格局。利用横幅、宣传单、宣传栏、校园网、校园广播等进行宣传,同时通过微博、QQ群、微信群等进行广泛宣传,构建了平安校园营造了和谐环境,师生安全意识得到提高,幸福感和满意度不断提升;精心组织开展国家安全、交通安全、消防安全等方面的安全知识专题宣传教育活动,认真筹划组织综治宣传月活动。积极动员全校各部门、各二级学院、群团组织和广大师生等多元力量参与到学校平安建设中来,注重发挥“三支队伍”(班干、基干民兵分队、平安江西志愿者)在学校平安创建中的“联络员”“信息员”“战斗员”“宣传员”作用,确保学校平安建设横向到边、纵向到点、不留死角、不留盲区,形成共建共治共享综合治理新格局。 心海湖畔,桃花源间,外国语学院永远都是海大一抹亮丽的风景。正如早春的桃李香、盛夏的莲池碧、初秋的银杏雨、冬日的盏茶温。在这里学习英语,不仅仅是习得文法词句、沟通交流,更是诗情画意、芳华似锦、内外兼修、心有天地。?靶向明确的专业定位英语专业培养具有良好的综合素质和思想品质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学与海事商务专业知识、跨文化批判性思维和创新能力、适应社会需要的国际化复合型应用型外语...   考核对象:2020年报考军队院校普通高中毕业生,年龄不低于17周岁、不超过20周岁(截止2020年8月31日)。普通高中应届、往届毕业生均可报考。  时间、地点与体格检查同步。面试工作人员由军队院校专家组成;复议组由军队院校、省招生考试院、省军区招生工作办公室和家长代表组成。  (一)考生于军检前14天不得出入中、高风险地区,每日进行体温测量并如实做好相关记录,考生出现身体异常情况的,要及时报告当地教育行政部门,以及当地卫健、疾控部门。参加军检入场验证时,现场填写《考生个人健康状况承诺书》,扫描“龙江健康码”,经体温测量无异常后方可进入军检场地。有发热、咳嗽、咽痛、乏力、呼吸困难等临床症状与体征的考生须到指定医院参加核酸检测,检测报告为阴性方可继续参加军检。 

      ♦李晔: 偏科学生多焦虑,他们的焦虑不外乎两点:一是在这么短的时间内,在各科老师都想为自己学科挤占复习时间的形势下,如何把优势科目的学习时间让渡一部分给弱势科目;二是如何有效提高弱科的成绩。对于第一个问题,你只需要问自己:时间是我的还是老师的?毫无疑问是自己的。想明白这一点就简单了,大家完全可以以老师的指导为大方针、大路线,并根据自己的实际情况做局部调整。通俗点讲,紧跟着老师走是“大锅烩”,自己的小计划是“小勺喂”,“大锅饭”要吃饱,“小灶菜”更要喂好。   (二)从国内中、高风险地区回省考生,还需提供7天内本人核酸检测阴性证明。从境外回省考生、还需提供集中隔离14天证明及进行2次核酸检测及1次血清抗体检测证明。不能提供以上证明材料的,不予参加军检。  (三)考生入场验证时,需携带手机进行“健康码”现场验证(截屏图片或复印件无效),通过验证后须当场将手机交由工作人员管理,军检结束后在出口处领取。军检期间,考生需全程佩戴口罩。  (四)为避免人员聚集,请考生严格按照军检规定的时间,提前独立前往军检地点,按要求间隔排队入场。家长不得进入军检区域,不得在军检周围聚集逗留。 有些同学,早上起来立即坐在书桌前,但是到这一步就卡壳了,翻两下书又有点想背单词,事情有点多,先做哪个呢?总结就是,计划太多,无从下手。犹豫太久,啥都没有。所以,解决这个问题的最好方法是,不要想太多,先做一道题再说。从长远来看,今天学语文,还是学英语,学语法,还是背单词,可能差别没有那么大。重要的不是学什么,而是“学”。最近大家都是在家里学习,没有了学校那么严格的束缚,有些同学想自己约束自己,制订了宏伟的计划:今天我要学习6个小时,明天8个小时,后天10个小时。结果第一天就一直拖延,有整点强迫症,到晚上8点还没有开始学习,计划就此泡汤。 1)投档比例,按照顺序志愿投档的批次,学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。如生源省份投档比例有特殊规定、按生源省份投档比例要求执行。2)对所有进档考生的专业安排,实行专业清办法予以录取。在录取时,按投档分数进行排序,对于第一专业志愿考生,根据考生专业志愿,从高分到低分择优录取;如第一志愿不能满足的考生,按其第二专业志愿录取,以此类推;所有专业志愿均不能满足时,服从专业调剂的考生,将其调剂到录取未满计划的专业;对所报志愿未被录取,且不服从调剂的考生,予以退档。 要加强理科综合《考试大纲》和理综高考化学试题的学习、研究和精炼,增强复习的目的性、针对性、有效性。要明确理综高考化学科四种能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的具体要求,研究理综高考化学试题如何通过化学知识为载体,考查学科能力;研究采取哪些措施,能有效地达到高考要求,做到能力培养心中有数,学习有方。对于教材要精读,重编、整合内容,要把教材变成一张张知识点高度密集的思维导图。现阶段同学们至少要完成精炼最近五年高考真题,在精炼中进一步提高精读教材的针对性和实效性,体会知识在考题中的呈现方式 

      谢学宁:首先,缓解焦虑,因地制宜。其实,寒假长一些,让孩子们做做休闲阅读和基础背诵,多花点儿时间在自己的兴趣爱好上,是完全可以的。担心教学进度完不成完全没必要,哪怕调整一下暑假也是可以的。其次,控制节奏,真心育人。应该考虑我们的教育首要解决什么问题。线上学习不是简单地为了追赶教学进度,而是让居家生活有意义、有活力、有价值。特别是要挖掘出疫情所带来的特有的教育价值,我们可以让学生选择课程,让每个学生一张课表。让学生精神上强起来,心灵上静下来,身体上动起来。 北京:507分(理)、549分(文);天津:498分(理)、512分(文);山西:462分(理)、533分(文);内蒙古:447分(理);辽宁:519分(理);吉林:478(理);黑龙江:376分(理)(八协计划);上海:431分(理);江苏:341(理);浙江:591分(理);安徽:439分(理)、548分(文);福建:451分(理);江西:482分(理);山东:516分(理)、552分(文);河南:474分(理)、534(文);湖北:468分(理);湖南:501分(理);广东:495分(理);广西:512分(理);海南:610分(理);重庆:480分(理);四川:562分(理)、525(文);贵州:491分(理);云南:530分(理);陕西:429分(理);青海:401分(理);甘肃:505分(理)、482(文);河北:理科486分,征集465分;文科541分,征集531分。     第二十六条 根据《北京市物价局、北京市财政局、北京市教育委员会关于调整普通高校学费标准的通知》(京价(收)字[2000]第217号)的规定,我校德语、英语和翻译专业每人每学年学费为6000元,其他专业每人每学年学费为5000元。选择双专业双学位培养模式的学生,从第五学年起,学校参照基本培养成本收取学费。选择双学位加硕士连读培养模式的德语、英语和翻译专业学生从进入研究生学习阶段起,学校参照当年研究生的收费政策及实际培养成本确定收费标准。法学(法学人才培养模式改革实验班)的学生在应用学习阶段,学费按法律硕士研究生收费标准收取。学生在校学习期间赴国(境)外交流学习的费用视具体项目确定,由学生自行承担。   “2011计划”是一个改革性、引导性和支持性计划,其核心点和基本要求:一是以国家急需为根本出发点,这既是“2011计划”的目标和方向,也是标准和条件。高校要围绕国家急需的战略性问题、科学技术尖端领域的前瞻性问题和涉及国计民生的重大公益性问题,集聚创新团队,形成创新氛围,巩固创新成果,培养创新人才。二是以选题培育为工作前提。高校要充分汇聚现有创新力量和资源,加强顶层规划,做好设计选题和前期培育。通过选题培育,确定协同创新方向,选择协同创新模式,组建协同创新体。三是以协同创新模式为合作纽带。通过探索建立适应于不同需求、形式多样的协同创新模式,促进校校、校所、校企、校地以及国际间的深度融合。包括建立面向科学前沿、行业产业、区域发展以及文化传承创新重大需求的四类协同创新模式。四是以体制机制改革为突破重点。通过开展高校协同创新组织管理、人事制度、人才培养、人员考评、科研模式、资源配置方式、国际合作以及创新文化建设等八个方面的改革,突破高校内部以及与外部的机制体制壁垒,改变“分散、封闭、低效”的现状,释放人才、资源等创新要素的活力。五是以建立协同创新中心为实施载体。针对不同需求和不同模式,建立多元化的支持方式。对经批准认定的“2011协同创新中心”,将给予引导性或奖励性支持;对需要政策支持的,将根据实际需求在人事管理、人才计划、招生指标、科研任务和分配政策等方面给予优先或倾斜支持。六是以创新能力提升为核心任务。以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务,增强创新要素的有效集成,增强高校创新能力发展的导向性,增强投入与产出的效益。 家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。学生需向学校申报家庭经济困难,由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。学校根据学生家庭经济困难认定结果,按照资助政策相关规定予以相应的资助。学校招生录取工作执行国家教育部、省招生委员会制定的录取政策及本章程公布的有关规定;遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则;对考生德智体美全面考核和综合评价,择优录取。 



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