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美高官訪台免隔離 董智森怒轟陳時中不要臉

来源: 南方日报网络版     时间: 2020-08-13 01:28:51
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      学校坚持“以师立校,人才强校”战略,现有教职工近900人,其中专任教师中具有硕士、博士学位的教师占比82%,高级职称教师占比约32%,自有专任教师中具有海外学习、工作经历占比21%。学校正在实施“4+1”高层次人才引进计划、“中青年骨干教师培养计划”、教师国(境)外研修计划、应用型教师企事业挂职锻炼培养计划等,为教师发展搭建多维度、多层次的平台,努力为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。目前拥有来自美国、英国、阿拉伯、韩国、日本等国家的外籍教师25名。 南开区职工大学始建于1958年,是经天津市人民政府批准,国家教育部备案的一所综合性成人高校,学校由南开区政府主办,教育形式涵盖了成人高等学历教育、普通高等职业教育、培训教育、老年教育、社区教育等。在近60年的发展历程中,培养了数以万计的“留得住、用得上、干得好”的应用型人才。学校秉承“崇德、崇能、科学、进取”的校训,遵循“坚持一个方向、发挥两个优势、搞好三个服务、实现多种教育协调发展”的办学思路,以质量求生存,以改革促发展,不断深化内部管理体制改革,全面推进学校各项建设事业稳步发展。通过探索实践,形成了“为终身学习服务、为南开发展服务”的办学宗旨和“坚持终身学习、坚持开放办学、坚持改革创新、坚持质量立校”的办学理念,逐步成为南开区社区教育的龙头、远程教育的中心、终身教育的基地。 学校以生物学、生态学为基础,以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色,是农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展的全国重点大学。拥有中国工程院院士3人,国家“973”首席科学家1人,“863”首席专家1人,国家社科基金重大项目首席科学家1人,国家特聘专家1人,中组部“千人计划”入选者3人,“万人计划”领军人才入选者5人(高校教学名师1人、科技创新领军人才3人、哲学社会科学领军人才1人),青年拔尖人才入选者2人,教育部“长江学者奖励计划”入选者7人,国家百千万人才工程(新世纪百千万人才工程)入选者10人,中宣部文化名家暨“四个一批”人才入选者1人,科技部“中青年科技创新领军人才”入选者2人,环保部“国家环境保护专业技术青年拔尖人才”入选者1人,“国家杰出青年科学基金”获得者5人,“国家优秀青年科学基金”获得者5人,“中国青年科技奖”获得者8人,“中国青年女科学家奖”获得者1人,国家有突出贡献专家8人,省部级有突出贡献专家23人,享受政府特殊津贴专家146人,教育部“创新团队发展计划”3支,国家级教学团队5个, 2020年学校招生专业没有增加,但在招生专业名称上做了调整。学校把工科的八个专业,在招生时分为两个大类,即电气类(含:土木工程、材料成型及控制工程、航空航天工程、工业设计、电气工程及其自动化、建筑环境与能源应用工程),化工与制药类(含:环境工程、化学工程与工艺)。学校开设的专业采用英国诺丁汉大学的课程设置和教材,接受英国诺丁汉大学的教学体系及质量保障体系。目前,学校已建立商学院、人文社科学院和理工学院三大学院,提供多个全日制本科、硕士和博士层次专业教学。三大学院的专业各有特点,各有各的优势,适合不同的学生。 我校党委书记郭健致辞。他对此次合作框架协议签约表示衷心祝贺,对两校深入推进合作寄予了良好祝愿。他指出,保定幼专拥有光辉厚重的办学历程,积淀了丰富的办学经验、优良的校风学风,形成了鲜明的办学特色、突出的发展优势,为河北省乃至全国培养了大批优秀的幼教人才,是名副其实的“华北幼教明珠”。郭健表示,此次合作意义重大,希望两校携手,在专业建设、师资队伍、学生培养、国际交流等领域开展务实合作并干出实效,共同打造校校合作、协同发展的成功范例,为新时代河北高等教育高质量发展做出新的更大贡献。 

      看过科幻小说《三体》系列的读者,一定会对太阳帆的情节记忆深刻。当时就有读者说,如果太阳帆可以随意折叠和展开,将成为人类探索宇宙的“黑科技”。近日,这项“黑科技”被哈尔滨工业大学航天学院冷劲松教授课题组突破,其研制的“基于形状记忆聚合物智能复合材料结构的可展开柔性太阳能电池系统”,在国际上首次实现了基于形状记忆聚合物复合材料结构的柔性太阳能电池的在轨可控展开,解决了柔性太阳能电池的地面卷曲锁紧-在轨可控展开-展开后高刚度可承载的难题。而基于形状记忆聚合物复合材料的智能结构,还将应用于我国首次火星探测任务“天问-1号”。 教师交叉融合:鼓励不同专业背景教师融合、交叉合作,学院有伙伴听课制度、教师午餐会制度、教师招待会制度、教师研讨会制度等,促进教师交叉融合。学生交叉融合:不同专业学生生活学习在一起,同上一门课,同在一个组讨论,完成团队作业,参加社团活动等。高年级阶段设立工程交叉创新团队,不同专业学生一起参与课题研究活动。优化培养方案:引入合作伙伴的课程体系、核心教材、教学资源、质量标准和保障体系,注重通识教育,全英文授课,优化改造以适应联合学院交叉融合创新人才培养。   学校积极开展对外交流与合作,走教育国际化道路。已与美国、日本、德国、俄罗斯、法国等23个国家和地区的109所高校和研究院所建立了交流与合作关系,有6个中外联合实验室,开展国际科技合作项目50余项,与美国、德国、澳大利亚、日本、韩国等国的高校开展有中外合作办学项目和学生交流项目。接收有俄罗斯、美国、法国、韩国、日本、德国、蒙古、巴基斯坦等40多个国家和地区的留学生,20多名教师是国际学术组织的重要成员。 由于学院扶贫济困、公益办学突出,我院以杨波董事长兼院长为代表的品格风范,受到社会媒体的关注与多次报道。2015年1月11日,央视新闻联播【行进中国 精彩故事】将杨波院长的思想事迹作为典型报道。杨波院长同时被新闻频道《真诚沟通》栏目作为友善代言人播出70余次。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《北京晨报》、《北京晚报》、《京华时报》、《法制晚报》系列报道充分佐证了我院公益办学的赤诚之心,良好的社会效应,以及较高的社会认可度。 高等职业教育:自2002年创办以来,始终坚持党的教育方针和社会主义办学方向,以就业为导向,以职业素质教育为核心,产学紧密结合,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型人才。独具特色的青年党校、青年团校、社团活动营造出高职学生多姿多彩的学习氛围和环境。舞蹈社团、礼仪社团、青年志愿者等社团组织多年来代表学院参加市区组织的大型活动,大学生们在活动中的精彩表现赢得了各级领导的好评。连续多年被团区委授予“五四红旗团委”的光荣称号。 

      联合研究院依托华中师范大学“国家数字化学习工程技术研究中心”、“教育大数据应用技术国家工程实验室”等国家级教学科研单位,借助武汉“中国光谷”的产业辐射优势,引进一批具有国际水平的专家,共同组建新型产业技术实验室,共同申报和承担国家级科研项目,通过教师、产业导师和学生共同参与实用技术的研发,实现“产、学、研、用”的协同发展。                                                                                                             同时,今天下午,湖北省新冠肺炎疫情防控指挥部发布通告称,继续延迟学校开学:省内大专院校、中小学、中职学校、技工院校、幼儿园等继续延期开学。具体开学时间根据疫情防控情况,经科学评估后确定。       于2003年4月4日经市政府批准建设。位于沙坪坝区虎溪镇、陈家桥镇,占地33平方公里,规划人口100万左右,建设总投资300亿元。重庆大学、四川美术学院、重庆电子工程职业学院等15所高校汇聚,目前在校师生人数近20万人,到2015年达到25万人。 学院2003年开始招生,现有视觉传达艺术设计、服装与服饰设计两个四年制本科专业,在校全日制本科学生561人。学院专兼职管理人员21人,目前拥有中外教师42人,其中中方教师23人占55%,外方教师19人占45%;高级职称教师15人占35%,博士、硕士学位教师24人占55%,另聘请行业资深专家20余人,学院师资库拥有60余名外籍教师,共同构成学院国际化师资队伍。学院占地面积13608.61平方米,拥有苹果与PC计算机辅助设计、影视、数码插画、数码短版印刷、丝网印刷、摄影、服装工艺与技术等实训室,教学设施能够满足教学所需。         学校现设有13 个学院:英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、专用英语学院、网络与继续教育学院、艺术研究院;7 个直属系部:德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机系、体育教研部;65 个研究中心(所):中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等;1 个教育部人文社会科学重点研究基地:中国外语教育研究中心;1 个北京市哲学社会科学重点研究基地:北京对外文化交流与世界文化研究基地;2 个教育部非通用语种本科人才培养基地:欧洲语种群和亚非语种群;另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校编辑出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》、《中国俄语教学》四种全国核心刊物,出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语人文研究》、《法语学习》等刊物。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地:外语教学与研究出版社。

              学校图书馆馆藏纸质中外文图书120.5 万余册,中外文电子图书48.2 万余册,中外文报刊1173 种,中外文数据库49 个,形成了以语言、文学、文化为主要资料的馆藏特色。近年来,随着我校学科建设的发展,法律、外交、经济、新闻和管理等方面的文献逐渐形成藏书体系。        在72 年的办学历程中,北京外国语大学紧密结合国家发展需要,形成“外、特、精”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神,成为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地,为国家培养了9万余名高质量的涉外人才。仅以外交部为例,据不完全统计,北京外国语大学毕业的校友中,先后出任驻外大使的就有400 多人,出任参赞的1000 多人,北京外国语大学因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。 2020年学校招生专业没有增加,但在招生专业名称上做了调整。学校把工科的八个专业,在招生时分为两个大类,即电气类(含:土木工程、材料成型及控制工程、航空航天工程、工业设计、电气工程及其自动化、建筑环境与能源应用工程),化工与制药类(含:环境工程、化学工程与工艺)。学校开设的专业采用英国诺丁汉大学的课程设置和教材,接受英国诺丁汉大学的教学体系及质量保障体系。目前,学校已建立商学院、人文社科学院和理工学院三大学院,提供多个全日制本科、硕士和博士层次专业教学。三大学院的专业各有特点,各有各的优势,适合不同的学生。 整个双选会现场气氛热烈,毕业生主动了解用人单位规模定位、个人的发展机遇、薪酬待遇。各用人单位通过播放宣传片、分发传单、主动讲解优惠政策等方式吸引优秀毕业生。此次双选会共有539位毕业生参加这次招聘,经过用人单位与毕业生洽谈,达成签约意向人数为239人。在谈及招聘单位需要什么样的人才时,教育类用人单位提出需要专业知识扎实、教学理论深厚同时掌握一定教学技能、工作认真负责,学习能力强的师范生;国有企业类用人单位希望招聘到能吃苦耐劳、踏实肯干,有较强组织沟通能力的毕业生。前来招聘的用人单位普遍认为我校毕业生态度谦和、专业功底扎实,具有培育的潜资。   我校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则,接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。  毕(结)业颁证:按国家招生管理规定录取并取得本校正式学籍的学生,在校期间完成教学计划规定的理论和实践教学环节,成绩合格,获得规定的学分,达到毕(结)业要求者,颁发普通高等学校毕(结)业证书。颁发证书学校名称:北京理工大学珠海学院,证书种类:普通高等学校毕(结)业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生,授予学士学位并颁发学位证书。退学学生,视具体情况发放肄业证书或开具写实性学习证明。   第四阶段:1978年9月至1993年10月,学校发展成为以文科专业为主体、以民族学科为特色,文、理、工、艺、管等专业兼备的综合性大学,并被确定为国家重点大学。从 1978年开始,学校陆续建立了物理、应用数学、生化、计算机科学技术等理工系科,从文科高等学校发展成为一所综合性大学。  第五阶段: 1993年11月至今,学校朝着面向21世纪的发展目标迈进。经国家教委批准, 1993年11月30日,中央民族学院更名为中央民族大学。 1997年10月,中央民族大学通过了国家“211工程”的部门预审, 1999年1月又通过了“211工程”的立项审核,学校正式进入国家面向21世纪重点建设的100所大学的行列。2004年,学校进入国家“985工程”二期项目建设。 

      2020年学校在全国的招生计划数为1905人,学校在全国29个省市纳入高考统招第一批次进行招生(在本科一、二批合并省份列入本科批次招生,广东省在本科提前录取批次招生,在浙江省还设有“三位一体”综合评价招生)。工科的八个专业,按电气类、化工与制药类两个大类招生。英国诺丁汉大学是稳居全球高校排名前100位的世界一流大学。宁波诺丁汉大学将英国诺丁汉大学的优势学科与中国社会经济发展实际需求相结合,引进一系列具有国际一流水准的学位课程,实行与英国诺丁汉大学完全一致的教学评估体系。宁波诺丁汉大学不仅采用全英文教学,还沿用英国诺丁汉大学教学质量保障体系,共享英国诺丁汉大学网络和教学资源,颁发英国诺丁汉大学学位证书。这里的教材都是从英国诺丁汉大学引进的,图书馆藏书是来自世界各地出版社的原版书籍,师资全部由英国诺丁汉大学全球选聘。最值得一提的是宁波诺丁汉大学办学接受国际第三方评审机构监督,是唯一获得英国高等教育质量保障署(QAA)认可的中国高校。 第七条 学校招生工作领导小组下设招生办公室,招生办公室设在招生就业处,其主要职责是负责学校招生日常工作,包括执行教育部有关招生工作的规章制度;落实有关省(自治区、直辖市)招生委员会的实施细则;制定学校招生章程、招生工作管理制度及招生方案;编制分省分专业招生计划;开展招生宣传和咨询工作;组织实施录取工作;组织相关部门对录取新生进行资格复查;完成与招生相关的其他工作。第九条 经教育部审核批准,根据社会发展和经济建设的需要,结合学校行业办学的特点,综合考虑地域、生源质量、各省(自治区、直辖市)高考报名人数等因素,在参考往年分省招生计划和专业就业情况的基础上,编制学校2020年普通本科招生计划。 学校建有校园多媒体网络、数字有线综合业务网、图书文献信息资源网、现代远程教育网,公共服务体系日趋完善;建有2个国家级实验教学示范中心——广播电视与新媒体实验教学中心、动画与数字媒体实验教学中心,6个北京市实验教学示范中心——广告实践教学中心,动画实验教学中心,影视艺术实验教学中心,传媒技术实验教学中心,电视节目制作实验教学中心,播音主持实验教学示范中心等;多媒体教室、演播馆、实验室等装备精良,功能完善;图书馆形成了信息传播学科内容丰富,纸质、电子、网络形式多样的馆藏体系。  学校以服务国家重大发展战略为己任,积极参与国家创新体系建设,现有3个国家级科技创新平台、3个教育部重点实验室、11个省部级科技创新平台和研究基地;近年来,学校在新能源发电、特高压、智能电网、高效洁净燃煤发电技术、核电技术等重要领域都取得了巨大成果。“十五”以来,承担国家科技重大专项、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向课题1900余项,获国家级、省部级科技进步奖162项。新世纪以来,学校科研经费快速增长,科技论文国际三大检索排名在教育部直属高校中排在前列,工程学进入ESI国际前1%行列。 校园占地面积1000多亩,总建筑面积36万平方米,学校图书馆藏书243万册,教学科研仪器设备总值8900多万元,校园网、无线网络已覆盖全校。学校各专业建有实验实训中心(室),积极寻求和地方政府、行业企业合作,共建校内社会法律服务中心、社区矫正志愿服务基地、九龙法庭、法治税务示范基地、创客空间、菜鸟驿站、京东校园实训中心、校园E银行、网络创业孵化基地等多个协同育人平台,同时在校外建有250多个实践教学基地,充分满足实践教学需要。教学大楼、图书馆、多媒体课室等为学生提供了良好的学习环境。教师公寓、学生公寓、食堂、银行、超市、校医院等为师生提供了良好的生活保障。校园环境优美,绿树成荫,湖光山色,鸟语花香,是读书治学、成长成才的理想园地。 

      入学报到期间,艺术类(表演、播音与主持艺术、音乐表演、舞蹈表演专业)、高水平艺术团、高水平运动队、外语类保送生等特殊类型录取的新生,须参加专业或特长复测,复测不合格者取消入学资格;高校专项计划录取的新生,复查报考资格,复查不合格者取消入学资格。学校学费由专业学费和学分学费两部分构成,学费采取预收制,年终按照专业学费和选修学分学费结算。根据国家和重庆市相关文件精神,本科各专业学费标准预定为:文理科各专业(类)4500-6875元/年之间,实行大类招生的专业,按统一标准收取学费,待专业分流确定后,再按物价局核定标准收取学费。其中:软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能专业实行按年收费,1、2年级为5625元/年,3、4年级15000元/年;会计学(ACCA方向)除缴纳学费外,还需缴纳ACCA培训费(12000元左右/年)以及教材、考试等费用(随汇率会有波动),入学后单独缴纳;设计学类、绘画专业11500元/年;舞蹈表演专业13225元/年;音乐表演、戏剧与影视学类、戏剧影视美术设计、表演、播音与主持艺术专业15000元/年;重庆大学-辛辛那提大学联合学院相关专业:五年平均53000元/年,第五年在美国辛辛那提大学学习期间,按辛辛那提大学标准缴纳学费。 安徽外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高校,是全国十三所独立设置的本科外国语学院之一,中部地区唯一一所本科外国语学院。学校始创于2002年,2011年经国家教育部批准升格为本科高校,现已发展为一所以涉外经济类、管理类和外国语言类教育为特色的全日制本科高校。学校目前有全日制在校生13000余人。设有国际经济学院、国际商务学院、国际旅游学院、东方语言学院、西方语言学院、艺术与传媒学院、国际教育学院、马克思主义学院、公共外语教学部、公共基础课教学部和信息技术教学与研究部等11个二级教学单位。开设有32个本科专业,中外合作办学专业3个,涵盖文学、经济学、管理学、艺术学4个学科门类,开设有英语、德语、法语、俄语、西班牙语、日语、朝鲜语、阿拉伯语、泰语9个外语语种,是目前安徽省开设外语语种最多的高校,在小语种外语人才培养上具有丰富的办学资源和品牌优势。 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》(教学〔2019〕4号)等相关法律和教育部招生考试工作其他相关文件,结合学校实际,制订本章程。学校校名为重庆大学,英文名称为Chongqing University。上级主管部门为中华人民共和国教育部。学校为国有公办、全日制高水平研究型综合性大学,是国家“世界一流大学建设高校(A类)”,设有研究生院和博士后科研流动站,具有学士、硕士、博士学位授予权。学校共有A、B、C、虎溪四个校区,A校区位于重庆市沙坪坝区沙正街174号,B校区位于重庆市沙坪坝区沙北街83号,C校区位于重庆市沙坪坝区渝碚路131号,虎溪校区位于重庆市高新区大学城南路55号。     西南政法大学位于中国长江上游地区的中央直辖市重庆,是新中国最早建立的高等政法学府,改革开放后全国首批重点大学,全国首批卓越法律人才教育培养基地,教育部与重庆市人民政府共建高校。学校恪守“博学、笃行、厚德、重法”的西政校训,坚持“教学立校、人才兴校、科研强校、依法治校”的办学理念,逐步凝练出“心系天下,自强不息,和衷共济,严谨求实”的西政精神,已形成以法学为主,哲学、经济学、文学、管理学、工学等多学科协调发展,从本科到硕士、博士研究生教育以及继续教育、留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局。 此次双选会在各学院的积极配合下取得圆满成功。既为毕业生提供了很好的就业平台,增加了毕业生就业率,同时也通过跟部分企业、学校与地方政府签订今后在实习、校企合作等方面的协议,为进一步提升教学质量和毕业生市场竞争力搭建了很好的平台。 

        学校具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力及多学科交叉的综合科技优势。在矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、控制科学与工程、软件工程、机械工程、管理科学与工程、岩土工程、计算机软件与理论等领域有较强的学科基础和学术优势。设有工程技术及人文社会科学类专业研究院所90余个。“十二五”以来,学校承担各级各类科研项目4026项,计划与合同经费9.5亿元。其中,纵向项目1846项、计划经费3.3亿元,横向项目2180项、合同经费6.2亿元;获上级科技奖励816项,其中国家级科技奖励4项、省部级科技奖励274项。2014年科研立项938项,计划与合同经费2.05亿元,其中纵向项目597项、计划经费1.17亿元,获各类科技奖励175项,其中省部级政府奖49项。   十多年来,学校着力突出海洋性办学特色,以服务海洋强国和海洋强区战略为使命,现开设有海洋科学、轮机工程、航海技术、水产养殖学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程等一批涉海类专业,构建了海洋生物与技术、海洋交通运输与工程等具有海洋特色的学科专业集群。先后获得3个省级涉海类重点学科平台:“广西北部湾海洋生物多样性养护重点实验室”“广西北部湾海洋灾害研究重点实验室”“广西船舶数字化设计与先进制造工程技术研究中心”等。利用这些平台,致力于中华白海豚、中国鲎、珍珠贝、大蚝等海洋物种养护、海岛资源保护与利用等领域的研究,研究成果居区内乃至国内领先水平。  学校建有校园多媒体网络、数字有线综合业务网、图书文献信息资源网、现代远程教育网,公共服务体系日趋完善;建有2个国家级实验教学示范中心——广播电视与新媒体实验教学中心、动画与数字媒体实验教学中心,6个北京市实验教学示范中心——广告实践教学中心,动画实验教学中心,影视艺术实验教学中心,传媒技术实验教学中心,电视节目制作实验教学中心,播音主持实验教学示范中心等;多媒体教室、演播馆、实验室等装备精良,功能完善;图书馆形成了信息传播学科内容丰富,纸质、电子、网络形式多样的馆藏体系。  自2019年起,学院增设中美“1+2+1”双学位联合培养项目、中澳“2+2”双学位联合培养项目。中美“1+2+1”项目与美国东华盛顿大学联合设立,学生第一、第四学年在南京工业大学学习,第二、第三学年在美国东华盛顿大学学习,成绩合格的学生将同时获得南京工业大学的毕业证书和学士学位证书及美国东华盛顿大学的学位证书(与其本土学生所获证书一致)。中美“1+2+1”项目开设专业有:金融学、计算机科学与技术。中澳“2+2”项目与澳大利亚昆士兰大学联合设立,学生第一、第二学年在南京工业大学学习,第三、第四学年在澳大利亚昆士兰大学学习,成绩合格的学生将同时获得南京工业大学的毕业证书和学士学位证书及澳大利亚昆士兰大学的学位证书(与其本土学生所获证书一致)。中澳“2+2”项目开设专业是电气工程及其自动化。学院通过与海外友好学校和相关单位的合作,积极开拓各种国际教育项目,为我校学生提供了接受高水平海外教育的机会。   学校有国家级特色专业7个,国家级综合改革试点专业1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级精品视频公开课2门,国家级精品资源共享课3门,国家级精品课程4门,国家级双语教学示范课程1门,国家级教学团队1个,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级工程实践教育中心1个,国家级大学生校外实践教育基地1个。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”和“大学生创新创业训练计划项目”实施高校。近年来学校获国家级教学成果奖二等奖4项,省级教学成果奖70余项。2007年,学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀等级。学校毕业生就业率保持在全省高校前列,已为社会培养了23万余名各类人才。 

      7月28日,党委书记王刚调研了我校在建重点工程建设项目,实地查看了施工现场,了解了工程进度和工程质量情况。副校长车永宏,党委委员、总会计师宁艳杰及两个项目指挥部各项目办负责人员陪同调研。王刚书记一行深入新校门选址改造项目,游泳馆、综合体育馆(冰球馆)、3号学生公寓楼建设项目,音乐厅改建项目、学生综合服务楼和双创服务中心项目、行知楼(小教楼)维修改造项目,实地察看施工情况,听取了项目指挥部和施工单位负责人在质量控制、工程进度等方面的汇报。调研过程中,王刚书记针对各项目建设过程中面临的主要问题与项目指挥部和施工单位负责人进行深入交流讨论,并就如何做好下一步工作提出意见和建议。 在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中,获评A类学科总数为14个,其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+,政治学、哲学获评A,图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-,A+学科数量位列全国高校第四。截至2018年12月,学校有专任教师1882人,其中教授674人,副教授783人。学校有19名第七届国务院学位委员会委员和学科评议组成员,有14名教授受聘为第二届教育部社会科学委员会委员,人数居全国高校前列;有65位专家入选中央“马克思主义理论研究和建工程”课题组首席专家或主要成员,人数居全国高校首位;先后有476人享受国务院颁发的“政府特殊津贴”;有“万人计划”入选者24人,突出贡献中青年专家21人,教育部哲学社会科学“跨世纪优秀人才培养计划工程”入选者25人,“百千万人才工程”国家级人选31人,“长江学者”奖励计划入选者84人,“长江学者”创新团队发展计划3项;有6人被评为国家级教学名师,10人获得国家杰出青年科学基金,14人获得国家优秀青年科学基金,10人荣获教育部“高校青年教师奖”,188人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。 看过科幻小说《三体》系列的读者,一定会对太阳帆的情节记忆深刻。当时就有读者说,如果太阳帆可以随意折叠和展开,将成为人类探索宇宙的“黑科技”。近日,这项“黑科技”被哈尔滨工业大学航天学院冷劲松教授课题组突破,其研制的“基于形状记忆聚合物智能复合材料结构的可展开柔性太阳能电池系统”,在国际上首次实现了基于形状记忆聚合物复合材料结构的柔性太阳能电池的在轨可控展开,解决了柔性太阳能电池的地面卷曲锁紧-在轨可控展开-展开后高刚度可承载的难题。而基于形状记忆聚合物复合材料的智能结构,还将应用于我国首次火星探测任务“天问-1号”。 李雪斌副校长听取汇报后,对开学初以来的工作表示肯定,李副校长对新学期的教学工作提出要求,各部门、各二级学院(部)要认真贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,制定好贯彻落实的实施方案,以本为本,推进“四个回归”。要以2019版人才培养方案的修订为抓手,不断提升人才培养能力。要高度重视本科教学工作审核评估的整改工作,认真对照,确保整改工作顺利进行。要以教育部 “双万计划”为目标,大力推进专业建设,打造精品课程。李副校长最后强调,各职能部门要积极协调,通力合作,为教学一线提供坚实的力量。 (一)录取时,第一批投档考生的专业安排实行分数优先兼顾专业志愿顺序原则,从高分到低分顺序录取并安排专业。当投档成绩相同时,不设专业级差,专业志愿靠前者优先安排专业;专业志愿也相同者,按数学、外语、语文科目成绩排序优先安排;相关科目成绩仍相同时,则调整专业计划录取。(二)当考生填报的专业志愿均未满足时,对服从专业调剂者,从高分到低分依次调剂到未录满专业,对不服从专业调剂者,作退档处理。其中:2.重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)专业和机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业属于中外合作办学项目,调剂时,只录取填报有该类专业志愿的考生,若考生没有填报任何中外合作办学专业志愿,将不会被调剂录取到中外合作办学专业。该学院录取的学生入校后不得转入其它学院学习。 


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